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Guides et ressources classés dans la catégorie par profil.
20 signes TDAH enfant : repères pour les parents
Les signes qui peuvent évoquer un TDAH chez l’enfant, les limites de l’auto-observation et quand demander un bilan.
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Livre pour DYS : comment choisir un ouvrage adapté à son enfant
Guide pratique pour choisir un livre pour DYS : dyslexie, dyscalculie, dyspraxie. Critères, types d'ouvrages et recommandations pour apprendre en lisant.
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Comment accompagner mon enfant dyslexique a la maison sans le decourager ?
Conseils concrets pour aider un enfant dyslexique a la maison sans le decourager : routine, lecture, jeux, outils visuels et accompagnement.
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Jeu pour daltonien : les jeux éducatifs adaptés’aux couleurs sur Ludigenie
Ludigenie propose une option d'accessibilité pour les enfants daltoniens. Découvrez comment les jeux de couleurs peuvent devenir accessibles.
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Comment repérer des signes possibles de TDAH chez l’enfant ?
Repères fiables pour identifier des difficultés pouvant évoquer un TDAH, savoir quand consulter et comprendre comment le diagnostic est posé en France.
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Haut potentiel : eviter l’ennui en classe
Votre enfant a haut potentiel s’ennuie en classe ? 7 strategies concretes pour le stimuler a la maison.
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Dyscalculie : jeux pour apprendre en jouant
Votre enfant a des difficultés’en maths ? Découvrez comment des jeux pédagogiques pourraient accompagner la dyscalculie.
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TDAH et jeux éducatifs : quels critères choisir ?
Comment choisir un jeu éducatif pour un enfant avec TDAH : consignes courtes, distractions réglables, pauses et limites des applications numériques.
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Jeux éducatifs pour enfants haut potentiel intellectuel (HPI)
Defis pour les enfants a haut potentiel intellectuel (HPI) : niveaux avances, logique complexe, abstraction.
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Jeux éducatifs et autisme : comment choisir un support adapté ?
Critères pour choisir un jeu éducatif avec un enfant autiste : besoins individuels, communication, sensorialité, prévisibilité et réévaluation de l’outil.
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Jeux éducatifs et troubles DYS : quels réglages tester ?
Critères pour choisir un jeu éducatif avec un trouble spécifique des apprentissages : lisibilité, consignes, accès moteur, représentations et personnalisation.
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