Labyrinthe

Labyrinthe est un jeu éducatif de la catégorie logique qui entraine la planification et le repérage spatial en trouvant le chemin vers la sortie, pour les joueurs de maternelle au CE2 (cycles 1 et 2), et qui travaille l’anticipation des impasses et l’orientation.

Presentation

Un personnage est place a l’entree d’un labyrinthe. L’enfant trouve le chemin vers la sortie en deplacant le personnage (fleches ou clics), en evitant les impasses. L’activité developpe la planification (prévoir l’ensemble du trajet), le repérage spatial et l’anticipation. La taille du labyrinthe s’adapte au cycle.

Le jeu s’inscrit dans la compétence "Espace et geometrie" et le développement cognitif des cycles 1 et 2 : se reperer dans l’espace, planifier un trajet, anticiper.

Comment jouer

1. Observe le labyrinthe et essaie de trouver le chemin vers la sortie.
2. Avance dans le chemin : utilise les fleches ou clique pour deplacer le personnage.
3. Evite les impasses : si tu tombes dans une impasse, recule et essaie un autre chemin.
4. Sors du labyrinthe : continue jusqu a atteindre la sortie.

Ce que l’enfant apprend

• La planification d’un trajet.
• Le repérage spatial (gauche, droite, haut, bas).
• L anticipation des impasses.
• La perseverance face a un essai-erreur.

Le profil TDAH reduit les animations et pose le tempo pour soutenir l’attention.

Profils adaptés

Conseil aux parents

Encouragez l’enfant à observer tout le labyrinthe avant de se lancer ("ou est la sortie ?"). Le labyrinthe se resout par planification, pas par vitesse. Acceptez les erreurs : reculer et essayer une autre voie fait partie de l’apprentissage. Le repérage spatial ainsi developpe est utile en geometrie et dans la vie quotidienne.

Aucune inscription requise pour jouer. Le suivi de progression reste sans competition.